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重视校园建设,崇扬校园文化的氛围与精神

文章来源:旭东钢构围挡公司 人气:562 发表时间:2021-07-24 17:49:15

近年来,各地中小学幼儿园热衷于校园文化建设,似乎形成了一股风,一股教育体制发展的潮流和趋势。为什么?要找到答案,我们必须理解两个问题:第一,教育的目的是什么?第二,文化的作用是什么?


教育的根本目的不是都把学生培养成大学生,而是要把学生塑造成个性健全、全面发展的人,培养学生在教育过程中吃苦耐劳的精神和独立思考、独立解决问题的能力,培养学生承担家庭和社会责任的勇气。这些是教育的根本目的。


其次,文化具有三大功能。一是社会功能,文化作为一种精神力量,可以在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深远影响。这种影响反映在个人的成长过程中,也反映在国家和民族的历史上。先进健康的文化对社会发展有着巨大的推动作用;反动腐朽的文化对社会的发展起了很大的阻碍作用。第二,国家的作用和文化的力量深深地铸于民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。第三,个人角色,优秀的文化可以丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人的全面发展。


 那么,学校在哪里?人文教育的主阵地,教育的根本目的应该在教育的主体地位上实现。教育的内容是以文化为载体的广泛知识。在校园这个特殊的地方,营造一种适宜的文化氛围是非常重要的。阳光、雨露、树木繁茂,学校文化渗透。学校文化一所学校的意义就如同灵魂生命、思想和人一样。文化是贯穿学校发展的精神,是传统发展的精髓,是学校生存发展的精髓。学校文化建设对学生来说是一门无形的课程。良好的文化氛围和校风可以起到无声的教育效果。


校园文化的布局设计是对形式主义的遏制。随着各种课程在教学工作中的推进,应融入到教育学生掌握知识、养成习惯的过程中,在静态教育中发挥潜移默化的作用。校园文化不是一种装饰,也不是一种美化和绿化。要根据办学水平、教学学生的年龄阶段和地域文化特点,找准学校的文化定位,引领学校的发展方向,培养学生的习惯、特长和素养。通过这种方式,我们可以在各个领域培养一个平衡的人类梯队,最终奠定文化自信的基础,实现国家倡导的文化力战略。


很多学校之所以想系统全面的做好自己的校园文化,我想一定是认识到了校园文化的以下三大特点:


1、校园文化是一种氛围、一种精神。


校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。


2、校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

校园文化的布局设计是对形式主义的遏制。随着各种课程在教学工作中的推进,应融入到教育学生掌握知识、养成习惯的过程中,在静态教育中发挥潜移默化的作用。校园文化不是一种装饰,也不是一种美化和绿化。要根据办学水平、教学学生的年龄阶段和地域文化特点,找准学校的文化定位,引领学校的发展方向,培养学生的习惯、特长和素养。通过这种方式,我们可以在各个领域培养一个平衡的人类梯队,最终奠定文化自信的基础,实现国家倡导的文化力战略。

3、校园文化是一所学校综合实力的反映。


校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。这三个方面的全面协调发展,为学校树立了完整的文化形象。校园文化是学校综合实力的体现。校园文化的核心竞争力主要体现在文化凝聚力和创造力上。优秀的校园文化能够赋予师生独立人格和独立精神,激励师生反思和超越。


想要建设好校园的文化以及好的教学环境,这是一项较大的工程。首先学校建设前期就需要对整个区域进行划分布局,需要找到安全施工围挡生产厂家来对指定场地进围蔽,然后才可以开展接下来的施工,创造出更有意思的教学环境。在校园的精神文化的教育引领上,学校领导和教师作为实施主体,要通过组织各种教学课程和活动,认清核心精神和方向,把精神文化深入人心。制度文化是物质文化和精神文化的保障。通过对每一项的要求和规定,使物质文化得以合理呈现、珍视和长久延续,使精神文化规律层层递进和渗透。

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